Stimuler l’imagination des enfants autour du monde animalier

Nous vous proposons aujourd’hui un petit guide pour stimuler l’imagination des enfants autour du monde animalier. Voire, éveiller leur curiosité. Afin que l’enfant puisse créer ses propres histoires. Lui permettant ainsi, des heures et des heures de jeu dès le plus jeune âge.

Différents articles sur le blog traitent aujourd’hui de la découverte du monde animal par les enfants. Nous avions à cœur de vous présenter différents supports pour que l’enfant développe sa curiosité. Cela, en ce qui concerne toutes les différentes espèces d’animaux. Aussi, leurs milieux, leur façon de vivre et se comporter, leurs émotions, au travers de différents supports. Non seulement pour les comprendre, mais aussi pour apprendre à les protéger et protéger notre planète.

Petite immersion introductive dans le quotidien de la Team

Vivre et dormir animaux, et surtout jouer animaux. Apprendre animaux à longueur de temps ! Bienvenue dans notre quotidien avec notre ainé ! Une imagination débordante, des milliers d’histoires à nous raconter… Un enfant de 4 ans et demi dont l’imaginaire est stimulé par les livres. Ainsi que les documentaires, les histoires audios… Enfin, un enfant qui met tout en scène grâce à ses figurines et ses tapis de jeux.

Depuis toujours, une réflexion m’est faite à propos de mon ainé. Pour information, il a 4 ans et demi au moment de la rédaction de cet article… C’est qu’il a une imagination débordante, et une capacité énorme à créer ses propres histoires. Depuis la crèche, et maintenant à l’école, les professionnelles ne cessent de me le répéter. Il peut rester des heures à créer tout un monde, un environnement et raconter des histoires. Seul ou en entrainant des enfants avec lui, aucune limite à son imagination quand il est lancé !

De là, beaucoup me demande comment nous faisons pour qu’il « travaille son imagination ». Et j’avoue que je n’aime pas vraiment ce terme : travailler… Pour moi, il s’agit plutôt de l’encourager dans la stimulation de son imaginaire, dans ces envies d’apprentissage, et surtout, de l’accompagner et répondre à toutes ses questions concernant son intérêt principal.

Intérêt principal et source de son imagination, qui n’est autre que : le monde animalier.

Depuis ses 12-15 mois, il voue en effet une véritable passion pour les animaux. C’est simple : rien d’autre ne l’intéresse vraiment. Vous lui offrez un jeu de construction ? Il s’en servira pour fabriquer des enclos, des parcs animaliers, des tours pour animaux, des châteaux pour animaux. Un nouveau jouet véhicule arrive dans la maison ? Il y a plutôt intérêt à ce qu’il y ait la possibilité de transporter des animaux avec, sinon, il restera dans un coin.

Il lit animaux, il joue animaux, il regarde animaux, il rêve animaux, il vit et dort animaux. Tout tourne autour du monde animalier. De ce fait l’intérêt de mon fils se porte naturellement vers les livres, reportages, documentaires, dessins animés, histoires audio, jeux de société et figurines se rapportant au monde animalier.

Une passion saine, pleine d’apprentissage pour lui, comme pour nous adultes qui l’entourons, et source d’une imagination débordante.

Stimuler l’imagination autour du monde animalier

Pour stimuler l’imaginaires des enfants, plusieurs supports s’offrent à vous. Voici les principaux testés et approuvés !

• Les livres

Il est souvent raconté que les livres forgent l’imagination des enfants et leur permettent d’apprendre de façon ludique, dès le plus jeune âge. Et c’est bien vrai !

L’apprentissage et l’éveil, la curiosité sont notamment mis à l’honneur lorsqu’il s’agit de petits livres documentaires, qui expliquent et répondent aux questions que peuvent se poser les enfants. Adaptés à chaque âge, les livres documentaires sont un véritable support pédagogique pour apprendre. Où vit chaque espèce d’animal, que mange-t-elle, comment vit-elle, comment se reproduit-elle, etc… les informations sont transmises de façon ludique et simplifiées, tout en étant précises.

Dans les histoires et contes, l’imagination est mise en avant. L’enfant écoute l’histoire, observe les illustrations… et rêve, imagine la suite, explore un monde artificiel sorti tout droit de l’imagination de l’auteur. Dans les livres, tout est possible. Tout est imaginable.
Les livres stimulent donc la curiosité ET l’imagination des enfants.

Vous trouverez d’ailleurs une jolie sélection de livres autour du monde des chiens, et du monde animalier de façon plus large sur le blog, testés et approuvés par la team, et donc mes enfants ! Juste ici : Le coin des mômes bouquine

• Les documentaires télévisés et dessins animés

Souvent, il est dit que les écrans sont mauvais pour les enfants. Je ne suis personnellement pas aussi catégorique. J’aurais tendance à nuancer les choses… Les écrans, utilisés à bon escient, peuvent être un bon moyen d’apprendre et d’éveiller la curiosité, et de stimuler l’imagination des enfants.

Alors oui, on ne laissera pas l’enfant pendant des durées trop longues devant l’écran au risque de le voir se transformer en zombie, puis en pile électrique énervée par la suite. Et surtout, on choisira de façon rigoureuse les programmes à lui présenter, et on accompagnera dans les premiers temps. L’usage, selon mon propre avis encore une fois, doit être raisonné.

Pour notre cas, mon fils a commencé à regarder la télévision non par des dessins animés, mais par des reportages et documentaires animaliers. Un véritable choix de sa part. Il souhaitait comprendre le fonctionnement du monde animalier, voir les animaux en mouvement, les interactions entre eux, etc… Un peu réticente au premier abord, je l’ai accompagné, lui ai expliqué les choses, ai répondu à ses questions… Je pensais qu’il se focaliserai sur les images étant donné son jeune âge (un peu moins de 3 ans au début), mais en fait, il était tout autant intéressé par les commentaires et retenait déjà énormément. A tel point qu’il venait à m’expliquer ce qu’il avait vu et retenu par la suite.

Temps d’écran qualitatif et modéré

Les dessins animés ont fait leur apparition par la suite, en veillant à rester dans le monde animalier, et dans l’apprentissage avec notamment : Les Octonauts et Les Enquêtes sauvages. Nous vous les recommandons d’ailleurs vivement pour les amoureux de la nature et du monde animalier. A chaque épisode, on apprend quelque chose sur une espèce particulière. De vrais petits documentaires sous forme de dessins animés, tous bienveillants.

Les plateformes Netflix et Disney + regorgent de films et de documentaires animaliers à la portée des enfants. Un vrai plus pour les éveiller et stimuler leur imagination par la suite, lors des jeux libres.

Une sélection fera bientôt son arrivée sur le blog dans le coin des mômes / En attendant, vous pouvez visionner des films adaptés aux enfants, en faisant votre sélection ici, dans le cinédog.

• Les histoires audios

L’arrivée des Boites à histoires comme la Hoomkid, la Lunii, le petit Morphée qui permettent d’écouter de nombreuses histoires douces, ludiques, pleines de vérités, mettant en scènes des animaux, ainsi que les podcasts, sont une nouvelle source de stimulation de l’imagination des enfants. En écoutant les histoires racontées, l’enfant doit se poser, se concentrer, capter l’essence même de l’histoire et imaginer les scènes.

Elles apportent des informations pour permettre d’apprendre, de s’éveiller, d’assouvir sa curiosité, mais elles font aussi appel à l’imaginaire. Le conteur parle d’un singe dans la forêt tropicale ou un éléphant dans un château ? Tout de suite le cerveau de l’enfant se met en marche pour imaginer les scènes.
Elles sont un véritable appui pour stimuler l’imaginaire, tout en apprenant des choses sur le monde animalier.

Des articles sur des podcast animalier pour enfants sont disponibles « PODCAST » et d’autres sur les boites à histoires les rejoindront prochainement. Gardez l’œil sur la rubrique Le coin des Mômes !

Inventer ses histoires et jouer autour du monde animalier

Maintenant que vous en savez un peu plus sur comment l’enfant enregistre des informations sur le monde animalier, apprend, et stimule son imagination, il est temps de passer à la pratique ! Comment mettre en application les connaissances acquises sur le monde animalier, tout en faisant fonctionner son imagination à 1000% ?

Et bien pour ça, il y a les figurines d’animaux, les Playmobil, les Lego ! Et lorsqu’elles sont accompagnées d’un tapis de jeu, c’est encore mieux, on dit ça, on ne dit rien…

L’important, que les animaux ressemblent aux vrais animaux au maximum dans la mesure du possible, surtout pour les plus petits. Cela leur permettra d’apprendre tout en jouant.

A seul ou à plusieurs, avec les frères et sœurs, les copains/copines ou les parents, les enfants possèdent une capacité à reproduire ce qu’ils ont appris dans les livres, et à créer leurs propres histoires, dans des mondes qu’ils créent de leurs petites mains, assez impressionnante.

Avec des figurines et des tapis de jeu ou de construction, ou dans des mondes sensoriels (pâte à modeler, pâtes sensorielles, sable, eau, glace, etc…), la liberté de création des enfants n’a pas de limite ! Ils sont libres de créer et inventer, manipuler, tester, expérimenter.

Ils développent non seulement leur imagination, mais aussi leur autonomie, leur confiance en soi, leur empathie, les interactions avec les autres s’ils jouent à plusieurs. Là où vous verrez sûrement énormément de bazar au fur et à mesure que l’enfant joue, à cause de l’accumulation d’objets et jouets divers sur la zone de jeu, l’enfant lui, imagine, crée, développe, apprend. Et c’est bien là le plus important.

Des articles sur les jeux libres, et notamment les figurines et tapis de jeu sont disponibles dans le rubrique Le coin des Mômes.

Conclusion

L’expérience m’a appris une chose : l’enfant retient ce qu’il voit, lit, entend pour le reproduire par la suite. La lecture des livres, le visionnage de reportages, les visites dans des parcs animaliers, l’écoute d’histoires audios, tout autant de support qui lui serviront à reproduire ce qu’il aura appris avec ses figurines animales et ses sets de jeu, ses tapis.

Les hordes d’éléphants se déplacent en groupe, avec la matriarche devant, les bébés protégés au milieu ? L’enfant l’aura appris en visionnant un reportage. A coup sûr il le reproduira, avec ses figurines, en positionnant les éléphants dans le placement exact dans lequel il les aura vu « faire en vrai ».

Visionner, écouter, apprendre, retenir… et reproduire en créant ses propres histoires. Voila comment stimuler les apprentissages et l’imagination des enfants, et comment mettre en pratique tout cela. Accompagnez-les, observez-les, et vous serez surpris de l’imagination débordante qui en résultera !

Si vous avez une question, n’hésitez pas à nous la poser soit en commentaire de cet article, soit en nous contactant sur l’adresse e-mail du blog : mydogisaqueen@gmail.com ou sur notre compte Instagram

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