Et si on arrêtait de courir ? Cela signifie … Prendre le temps de construire avec son chienSur les réseaux sociaux, il y a des chiots qui ferment des tiroirs, appuient sur des boutons, marchent au pied en mode K9 à 6 mois, enchaînent les tricks avec enthousiasme. Des vidéos rythmées, joyeuses, pédagogiques du moins en apparence. Mais quand on…
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Freinet, Steiner, Decroly… et mon chien ?
Freinet, Steiner, Decroly… et mon chien ? Quand les pédagogies du vivant éclairent notre relation au chien ! Et si éduquer un chien, c’était aussi interroger notre posture d’adulte éducateur ? Les pédagogies actives ont profondément transformé notre rapport à l’apprentissage chez l’enfant. Mais leurs apports peuvent aussi irriguer une autre relation : celle que nous entretenons avec nos chiens.…
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Stéréotypes autour du chien
Parler de stéréotypes autour du chien, c’est interroger nos représentations mentales, culturelles et sociales de celui que l’on considère souvent comme notre binôme. Bien loin d’être anodins, ces stéréotypes influencent les choix d’adoption, les attentes comportementales, les types d’éducation appliqués, et parfois même le devenir du chien au sein de la famille. Tout comme ils sont susceptibles d’impacter son quotidien…
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Ce que les enfants apprennent avec un chien
Il est important de clarifier ce que les enfants apprennent avec un chien … Car trop souvent, le rôle du chien est négligé ! Un chien dans la vie d’un enfant, ce n’est pas qu’un compagnon de jeu : c’est aussi un formidable médiateur d’apprentissage. Derrière les promenades et les câlins, c’est toute une pédagogie vivante qui se déploie. Et…
